最贵学区房价格纪录再刷新!单价60万元却不能正常交易?

首都经济贸易大学房地产研究中心主任赵秀池认为,“家长肯花高价买学区房,一个主要原因是教育资源分配不均衡所致,各学校教学质量确实存在差异,家长不愿意让自己的孩子输在起跑线上。学区房因为有特殊的功能所以还是有市场的。”

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每经记者 王杰

没有最高,只有更高。

早在2014年,汤臣一品成交了一套总价逼近2.3亿元的顶层复式房源,成交均价突破了23万元/平方米,总价和单价双双刷新了当时上海新房住宅成交纪录。

随后,上海黄浦湾又爆出了令人咂舌的38万元/平方米的最高单价。黄埔湾并不孤单,从北京东北三环豪宅项目合生·霄云路8号传出消息,该项目将于近期推出D5号楼顶层近1000平方米空中四合院。单价36万元起,最高50万元/平方米,计算下来,单套物业的总价将在3.6亿~5亿元之间,50万元/平方米的单价再一次捅破了全国楼盘的价格天花板。

但这一价格,又被秒杀。227日,《每日经济新闻》记者在链家网上看到,北京一处二手房,报价超过60万元/平方米。

令人惊叹的是,这一房源在228日,被突然下架。个中原因,究竟为何?

单价60万元学区房来去匆匆

根据链家网当时刊登的信息,该二手房位于北京市西城区文华胡同,户型为一室,也是实验二小本部学区房,同时也是不限购的平房,临地铁。报价380万元,面积只有6平方米,单价612904/平方米。

对于该房源下架的原因,链家经纪人表示,这种房子不能上市交易,是租赁国家的产权,即使用权房,没有产权,不能过户。

这位经纪人表示,虽然平房必须全款,但其实上述房源即便是报价70万元每平米,也是有人问津的,因为面积小且总价支出很低,并且能读实验二小。“之前有过60万元/平方米的意向成交,但是后来业主不卖了。”

记者又查询到链家网上挂牌的文华胡同区域的另外一套学区房,面积15.75平方米,售价610万元,单价也已超过38万元/平方米。

房价高缘于对重要小学的追逐。由于北京市的优质重点小学资源十分稀缺,就学需求量又十分巨大, 重点小学“门票”一票难求。拥有一间指定区域内的住房(有的学校还需要学生的户口与住房一致),孩子便可以有资格进入重点学校读书。

北京第二实验小学,乃百年名校。始建于1909919日,时名为京师女子师范学堂附属两等小学堂,1955年启用现名,由郭沫若先生亲笔题写校名。

据了解,实验二小的学区范围除了文华胡同外,还有文昌胡同。

早在20147月份,文昌胡同一处10平方米的袖珍宅子和令人瞠目结舌的340万元的房价,在彼时就引爆了眼球。其单价高达34万元/平方米,这一价格几乎超出了当时北京所有高端一手楼盘的售价,钓鱼台七号院、霞公府、盘古大观等知名豪宅,与这间小房子比,简直“弱爆了”。

听到记者“喊贵”,这位经纪人表示,如果不是完全考虑在实验二小就读的话,建议考虑小院西巷的平房,对应的是宏庙小学学区房。

经查询,小院西巷目前有套22平方米的平房在售,报价480万元,单价也超过21万元/平方米。

那么该区域内非学区房的平房售价多少?上述经纪人表示,宏庙小学向北非金融街区域,平房的单价在12~13万元/平方米,但金融街区域的平房基本上都带学区,其中宏庙小学学区房单价20多万元/平方米,目前实验二小的学区房大多在40~50万元/平方米之间。

学区房是否物有所值?

价格高昂的学区房,让很多家庭捉襟见肘。但名校效应与重视教育的传统观念,还是催生了天价学区房的不断涌现。

近日,教育部办公厅下发了《关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》。在业内人士看来,如果新规落定,原区域学区房的价值,恐怕会大打折扣。

在上述《通知》中,教育部明确提出:在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,根据实际情况积极稳妥地实行多校划片。

“多校划片”是指一个小区对应多个学校。具体是把热点小学、初中的招生名额,通过随机派位,分散至多个片区,确保各片区之间的教育资源大致均衡。当然,未能“派位”进入热点学校的学生,则可入读就近的其他学校。

其实去年教育部就“钦点”了24个城市,要求其所有县市区100%的公办小学、90%的公办初中实现“划片入学”(这24个城市是:北京、天津、上海、重庆、沈阳、大连、长春、哈尔滨、南京、杭州、宁波、厦门、济南、青岛、武汉、广州、深圳、成都、西安、福州、南昌、郑州、长沙、贵阳)。

在目前的教育形势下,花大价钱购买学区房是否物有所值?

首都经济贸易大学房地产研究中心主任赵秀池认为,目前多校划片是一个政策导向,教育资源是属地管理,各地是否执行要看各地的落实情况。目前北京还没用实行多校划片,即使执行也不能保证每个学生都到好学校就读。“家长肯花高价买学区房,一个主要原因是教育资源分配不均衡所致,各学校教学质量确实存在差异,家长不愿意让自己的孩子输在起跑线上。学区房因为有特殊的功能所以还是有市场的。”

但赵秀池也指出,学生是否有好的未来,起决定作用的是内因,外因只是一个影响因素。上了学区房也不一定就有好的未来。

责编 隋丕宁

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